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数字艺术教育落户百年名校——北京大学软件学院成立数字艺术设计系 |
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| 数字艺术教育落户百年名校——北京大学软件学院成立数字艺术设计系 |
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2004-5-15  |
李颖上
艺术伴随着人类的诞生而诞生，千百年来，人类科技的进步时时触发艺术创作的灵感。著名科学家李政道教授曾经讲到：“科学与艺术是一个硬币的两面”，意指艺术与科学殊途同归，不可分离。在计算机技术和网络技术飞速发展的今天，科技更加成为了艺术创作的现实工具和传播载体，也因此而诞生了数字艺术和新媒体。同样，有新领域的诞生，就需要有教育的跟进，所谓“科技进步，教育先行”，为适应数字艺术产业急速发展的需要，北京大学软件学院在中国国际人才交流基金会的支持下与加拿大美亚集团合作，共同创办了数字艺术设计系。
在我国，信息产业在起步后的短短十来年时间内已经成为了涉及面最广、增长最快的新兴产业，虽然在很多领域已经取得了相当的成就，但是在数字艺术领域，无可讳言，同欧美各国乃至我们的近邻日本、韩国相比，在发展进度上有着不小的差距。深究其原因，数字艺术人才的欠缺和人才培养模式的落后，是制约技术发展、阻碍产业进步的重要因素。以动画产业为例，中国的动画高级人才不到8000人，这些人年制作的动画片总量约为16000－18000分钟，但是如果一个省的电视台每年播出5分钟动画，那么全国动画片的年需求总量就是22万分钟。此外，目前我国现有数字艺术培养机构的定位两级分化严重，培养的人才以低端制作人员和纯研究人员为主，复合型人才过少，人才结构失衡。北京大学软件学院考虑到这些问题，以“常为新”的精神为引导，放开思路，创立数字艺术设计系，积极勇敢地探索一条适应产业发展的数字艺术教育之路。
北大软件学院认为，真正的国际化数字艺术设计人才，应当是能够适应产业发展需要的复合型、实用型、素质全面的人才。因此，在人才培养过程中，应当注重培养其具备创造力、想象力和解决问题的能力。具体来讲，好的数字艺术人才在掌握基本的艺术创作能力和计算机技术应用之外，还必须拥有良好的设计与沟通能力、项目管理能力、团队精神和软件工程知识。这样的人才才是有国际竞争力的，才是能够推动数字艺术产业和高科技产业进步的。
为了达到高标准的人才培养目标，北大软件学院积极寻找国内国际资源。鉴于该领域在国内起步较晚，教材、师资水平的提高尚需时日，加上复合型数字艺术人才的培养难度较大，学院在建系的过程中也是在走一条创新办学的道路，因此，从筹备之初，学院就以国际水准起步，大力借鉴国外的成功经验，并面向全球招聘系主任及高级师资，目前已有多位候选人应聘。同时，学院还邀请相关企业、机构的业内专家担任顾问，为学生提供指导；在课程体系方面，采取模块化方式，将人文科学、前沿技术分解到相关模块，培养学生成为全面人才；在人才招收方面，北京大学软件学院要求学生要具备一定的艺术创作基础和计算机应用基矗学院不排斥不同背景的学生，因为上述两方面的基本素质，在中国现有的培养体系下，本身就是个难点：懂艺术的不了解计算机技术，懂数字技术的却往往缺乏艺术基矗而且不同背景的学生对技术和应用和对艺术的理解相互融合，才能使得数字艺术各个领域得到更广泛的应用。为了更好地培养实用性、复合型的数字艺术人才，学院为报考的学生设置了预修班，有感于艺术或者技术方面有欠缺的考生，可以通过专项预修，达到入学标准；在实验、实习和交流方面，北京大学有良好的国际国内合作基础，北大软件学院已与MOTORALA、AMD、HP等多家国际知名企业签署了多个方面的合作协议，并与世界著名的三维动画软件和数字影视后期制作公司发展了密切联系。北大培养的数字艺术设计人才，将会有广阔的发展舞台。
北京大学是深厚凝重的，自国子监之始，再到京师大学堂，一直是全国的最高学府，对传统文化的禀承使得北大拥有着深厚的文化积淀；北大又是锐意进取的，五四以来，“民主科学、兼容并蓄”是北大和所有北大人崇尚的精神。这两者的结合，也完全复合了艺术与科技相辅相成的精神。相信不久的将来，将从北大数字艺术设计系走出一批又一批年轻的数字艺术家，为国际数字信息产业带去来自东方文明古国的高科技艺术产品。
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| 文章录入：天下一人 责任编辑：天下一人 |
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