| 高三学生心声:老师不如意 成绩难提高 |
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作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2006-10-30 0:47:56  |
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我是复读生,2005年高考由于准备不足,成绩还不到三百分,没能考上大学,也不想就此工作。为此,家长托人为我找了一个市重点学校办的复读班,希望我通过一年的复读,好歹考入一个“大本”。但是,我在这个复读班里实在学不下去。首先是老师问题,每天上课倒是由本校老师教,但是老师讲得特别快,不管教室里有多乱,老师照讲不误,也不管同学们能不能接受。课后还要留一大堆作业。第二是班主任,刚开学班主任就向我们宣布:每个月要进行一次全科的考试,分数由班主任直接通知家长,我为老师这么做感到恐慌。第三,学校设施条件不好,我们班上课是借用外校的教室办,比以前学校差远了。我的基础本来就不好,现在处于这种条件下,没有什么提高的希望了。
(复读考生 唐 晓)
学长回首
老师一句话 送我去人大
如果当年没有数学老师的一番话,或许今天我就不会站在人民大学的校园内,为此,我一辈子深深感念她……
小杨老师年纪不大,身材高高瘦瘦的,说话细声细气,慢条斯理。她从高一起就教我们数学,一直教到高三。从小我最不喜欢的科目就是数学,这也是我当初义无反顾地报考文科班的原因:我以为文科的数学会容易些。但现实是残酷的,为了一次次让人汗颜的数学成绩,我的排名一直在第二、第三之间徘徊,从没有机会登上班级第一的宝座。
记得那是在高三一模考试之后,我的心情格外沮丧,数学考了58分,只考了总分的三分之一。各科总分和第一名只相差0.5,又成为千年老二。我趴在桌子上,一言不发,对未来的道路充满迷茫和莫名的惶恐。这时候,小杨老师走进来,拍了拍我的肩膀,示意我跟她出去。我走在她背后,注视着她瘦长的背影,心里忐忑不安,“她一定是要批评我了。”
我们在教室门外站定,我低着头不敢看她,只听见杨老师的声音传过来,依旧是轻轻柔柔的,“林千,听说你这次考得挺好啊,总分挺高的。你想考哪里?”“人大”我有些心虚地回答,生怕听到一句嘲笑。“不错啊,我觉得你肯定没问题。数学并不像你想得那么难,只要肯下功夫,一定可以学好的,不要让这只拦路虎挡住你追求自己理想的路啊!”
我一愣,不禁抬起头,正好对上 [1] [2] 下一页 |
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