| 权威点评：清华大学美术学院副院长谈招生 |
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2006-10-30 0:48:53  |
将来的就业前景。也就是让每个学生了解全院各系的情况。当然学生在选择专业时不可能都达到自己的目的，都进入自己满意的专业，因为我们的教学条件、环境是有限的。另外，学生的综合素质是否适合这个专业，还要学校和老师进行综合判断，比如进行专业素质测评，对课程结构提出建设性意见，认为你上哪个专业更合适，也就是所谓的双向选择。在双向选择不能达到满意的情况下，需要给予学生一定的指导和引导。
记：最近几年，艺术类的招生尤其是美术类的招生一直呈上涨的趋势，因此成为一个社会焦点，受到社会的广泛关注。有些考生并不喜欢艺术，但因为学习不好而改学美术，或者说考生对艺术缺乏理解和感悟能力，但可能单纯为了升学而报考艺术类院校。对此现状，应如何理性认识？
何：我觉得中学应该正确地引导学生，从培养学生成才和培养社会需要人才的角度出发，避免学校单纯地追求升学率的功利主义。盲目地让一个不喜欢美术的学生选择美术，将来从事自己不适合或不愿意的工作，会给学生一生的发展带来痛苦和负面作用。很多学校组织学生改学美术，就没有考虑到将来国家是否需要这么大的量，将来孩子们的就业形势是否理想？还有，学美术的花费很大，也会使家庭经济条件不好的孩子背上经济负担，造成心理压力。因此，从事教育工作，就要真正承担起培养高水平的、国家需要的和社会需求的人才的责任。
记：家长也需要避免这样的误导。
何：当然，家长为了孩子上学，他们也没办法。但是，还是要扭转这种文化课不好学美术的错误看法，因为一个孩子的综合素质还是很重要的。不仅要在美术方面有所偏重，文化课好也是进一步学好专业的基本基础。此外，还有灵性、天赋以及对专业的爱好、兴趣。
记：刚才讲到文化课好也是综合素质的一个方面，考生在高考及大学期间应如何来把握文化课和专业课的关系？
何：进专业院校以后，专业课学习的分量比较重，文化课的学习相对较少。但是，提高学生的综合文化素质关系到学生专业素质的发展。所以，文化课是对学生综合素质的培养，专业课是对所从事专业知识、技能的培养，这两个方面是相辅相成的。也就是说，文化基础打得越扎实，文化素养越高，越有利于自己专业的培养和发展。其实，专业本身就是一种文化。所以，提高综合文化素质是至关重要的。就像盖楼，基础打得深与浅，决定了大楼的高度和宽度。因此，上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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