| 清华美术学院工业艺术设计系系主任严扬访谈 |
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作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 更新时间：2006-10-30 0:48:58  |
来讲只是一个手段。
记：产品专业的定位和课程安排是怎么样的？您认为这样的课程安排有什么样的合理和不合理之处？
严：这个问题好像比较复杂。不只是产品专业，对于所有的专业，我们有两个目标体系。这两个目标体系是我们的愿望，也是我们想要达到的目标。我们给学生设定了两个专业目标：低的目标是要有足够的就业竞争力；高的目标是在毕业五年以后，甚至是更长的时间还有自我发展的能力。
那么什么叫学生毕业以后的就业竞争力？这就需要有一个非常明确的就业目标体系。这个目标体系我们可以设定几个尺子来衡量。第一个尺子是和国内兄弟院校毕业生在基本的职业技能上的比较。比如学工业设计的、学展示设计的、学信息设计的都一样：出去以后，马上要找工作，我们的学生拿出的东西和其他学校学生拿出的东西就是不一样。有没有优势，这是我们关注的第一个问题。那么，什么叫有优势？你说我非常有创意并且设计能力很强，但是对不起，你画的图非常差，即使你再有想法，你也没有机会去表现。如果你连基本的门槛都达不到，没有人会给你这个机会。所以说，基本的职业技能，这是我们重视的。基本职业技能比较简单，作为设计师来讲，首先你草图要画得好。一般的企业、工作室都会看你的草图。
在就业的时候，不让人在5分钟之内看到你的成绩的话，人家不会再给你5个小时。就这样一个道理，所以要学好基本的职业技能。最终你的平面素质和信息结构都要体现出来。手机谁都有，谁都会用，但有的好用，有的不好用，这些都是信息结构的问题，不同的企业有不同的要求。这是我们期望达到的一个比较低的目标。给你两个月的实习的机会，到一线去，现在有很多四年级的学生都在很多企业做一线的事情，这两个月的时间他会跟你沟通，其实是进一步考察你的能力：第一，你的思维能力怎么样，你是不是特别古板，特别听不进别人意见的人；有的人正好相反，谁的意见他都听，没有主心骨，这也不行。所以说一个比较好的设计师，既能够听得进别人的意见，能够经过思考一下抓住别人意见的核心，又不是完全照搬别人的意见，没有自己的主见，但也不能太刚愎自用，谁的话都听不进去。第二，你的工作态度。你能否坐得住，跳得起。有时候真的需要你做非常深入细致的研究工作，能够一个月一屁股坐在椅子上不起来，非常深地沉浸，但是要跳还能跳得出来。就像你们考学画画一样，画素描的时候，老师都讲，画眼睛画上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页 |
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